The scientific electronic publication:
«PROFESSIONALISM OF THE TEACHER: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS»

ISSUE №3 (2016)

Recommended for publication by the decision of Academic Council SHEE “Donbas State Pedagogical University” (Protocol № 8 April, 21, 2016)

STRUCTURAL AND FUNCTIONAL CONTENT OF INFORMATION AND COMMUNICATION COMPETENCE AS A PART OF THE PROSPECTIVE MUSIC TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 
UDC

378.147:78:004

Name

Lyudmila Gavrilova

Name of the article

STRUCTURAL AND FUNCTIONAL CONTENT OF INFORMATION AND COMMUNICATION COMPETENCE AS A PART OF THE PROSPECTIVE MUSIC TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE

Abstract

The article is devoted to an actual problem of modern art, especially music, education – analysis of the structure and content of the professional competence of the future teachers of music. By studying the basic categories of competence approach, analyzing the research of domestic and foreign scholars, the author offers his own interpretation of the term “professional competence of the future teachers of music”. Systemic analysis of the phenomenon of competence as specific integral ability which provides efficiency of music pedagogy enabled to define professional competence of future music teachers in the context of informatization as a complex dynamic unity of three segments (pedagogy, musical proficiency, exploitation of information and communication technologies), each comprising cognitive, practical, emotive and evaluative spheres of personal development. Special accent is made on the structure and content of the information and communication competence, the importance of its formation confirmed by numerous scientists’ research.

The author identifies the following components of the structure of future music teachers’ information and communication competence:

- cognitive component (the necessary volume of theoretical knowledge in the area of information and communication technologies, including multimedia);

- practical skills working in Information and Communication Pedagogical Environment, the ability to use multimedia educational tools for solving problems of professional activity (ready to use electronic manuals and independently develop their own computer books), skills of the online communication$

- interest and positive attitude to the use of computer technology in professional musical and educational activities.

Key words professional competence; future music teachers; information and communication competence.
References
  1. Белоусова Н.В. Информационные технологии в процессе специальной подготовки педагога-музыканта : автореф. дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания / Н. В. Белоусова, Московский городской педагогический университет. – М., 2012. – 26 с.
  2. Варнавська Л.І. Формування готовності студентів до використання комп’ютерних технологій на уроках музики / Л. І. Варнавська // Педагогіка вищої та середньої школи. – 2013. – Вип. 38. – С. 11 – 15.
  3. Дворник Ю. Ф. Формування творчих якостей майбутнього вчителя музики засобами комп’ютерних технологій : дис… канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання / Юрій Феодосійович Дворник. – Ніжин, 2013. – 260 с.
  4. Закон України Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства України на 2007 – 2015 роки [Електронний ресурс] [Чинний від 09.01.2007]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/rada/show/537-16. – Назва з екрану.
  5. Заря Л. О. Методика формування у молодших школярів інтересу до музики з використанням мультимедійних технологій : дис… канд. пед. наук : 13.00.02 / Лариса Олександрівна Заря. – К., 2013. – 217 с.
  6. Ковальчук В. І. ІКТ-компетентність учителя в нормативно-правовому полі [Електронний ресурс] / В. І. Ковальчук // Розвиток ІКТ-компетентності вчителя у системі післядипломної освіти. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2013. – С. 18 – 23. – Режим доступу : http://elibrary.kubg.edu.ua/2983/. – Назва з екрану.
  7. Коломієць А. М. Інформаційна культура вчителя початкових класів : монографія / А. М. Коломієць. – Вінниця : ВДПУ, 2007. – 379 с.
  8. Новікова Н.В. Формування пізнавального інтересу підлітків на уроках музики засобами мультимедійних технологій : дис… канд. пед. наук : 13.00.02 / Надія Валентинівна Новікова. – К., 2011. – 267 с.
  9. Олійник Ю. І.  Формування творчої особистості майбутніх учителів мистецьких спеціальностей засобами комп’ютерних технологій : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ю. І. Олійник. – К. : ДВНЗ “Ун-т менеджменту освіти” НАПН України, 2010. – 21с.
  10. Про схвалення Стратегії розвитку інформаційного суспільства в Україні. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 15 травня 2013 р. № 386-р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/386-2013-р. – Назва з екрану.
  11. Рейзенкінд Т. Й. Дидактичні основи професійної підготовки вчителя музики в педуніверситеті / Т. Й. Рейзенкінд. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. – 640 с.
  12. Рибніков О. Педагогічні умови формування готовності майбутніх вчителів музики до використання цифрового електронного музичного інструментарію у професійній діяльності / О. М. Рибніков // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2012. – № 6 (Ч. 2). – С. 168 – 175.
  13. Структура ИКТ-компетентности учителей: рекомендации ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf. – Загл. с экрана.
  14. Чайковська О. Мультимедійні технології як чинник формування інноваційного навчального середовища на уроках музики / О. Чайковська, Г. Александрова // Рідна школа. – 2013. – № 3. – С. 66 – 69.
  15. Чураков Д. Г. Развитие креативности у студентов музыкальных специальностей вуза с помощью музыкально-компьютерных технологий / Д. Г. Чураков // Вектор науки ТГУ. – № 1 (8). – 2012. – С. 321 – 324.

 

References (Translated and Transliterated)

 

  1. Belousova, N. V. (2012). Informacionnye tehnologii v processe special'noj podgotovki pedagoga-muzykanta [Information technology in the process of preparing a special teacher-musician]. Extended abstract of candidate’s thesis. Moskva: MGPU [in Russian].
  2. Varnavska, L. I. (2013). Formuvannia hotovnosti studentiv do vykorystannia kompiuternykh tekhnolohii na urokakh muzyky [Formation of readiness of students to use computer technology in music lessons]. Pedahohika vyshchoi ta serednoi shkoly – Pedagogy of higher and secondary schools, 38, 11 – 15 [in Ukrainian].
  3. Dvornyk, Yu. F. (2013). Formuvannia tvorchykh yakostei maibutnoho vchytelia muzyky zasobamy kompiuternykh tekhnolohii [Formation of the creative qualities of the future teacher of music by means of computer technology]. Candidate’s thesis. Nizhyn: NPU [in Ukrainian].
  4. Zakon Ukrainy Pro Osnovni zasady rozvytku informatsiinoho suspilstva Ukrainy na 2007 – 2015 roky [The Law of Ukraine On Fundamentals of informational society development of Ukraine for 2007 – 2015] (2007, January 9). zakon4.rada.gov.ua. Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/rada/show/537-16 [in Ukrainian].
  5. Zaria, L. O. Metodyka formuvannia u molodshykh shkoliariv interesu do muzyky z vykorystanniam multymediinykh tekhnolohii [The method of forming the younger students interest in music using multimedia technologies]. Candidate’s thesis. Kyiv: Dragomanov NPU [in Ukrainian].
  6. Kovalchuk, V. I. (2013). IKT-kompetentnist uchytelia v normatyvno-pravovomu poli [ICT teacher competency in the legal field]. Rozvytok IKT-kompetentnosti vchytelia u systemi pisliadyplomnoi osvity – The development of ICT competence of teachers in the system of postgraduate education, 18-23. Retrieved from http://elibrary.kubg.edu.ua/2983 [in Ukrainian].
  7. Kolomiiets, A. M. (2007). Informatsiina kultura vchytelia pochatkovykh klasiv : monohrafiia [Information Culture of primary school teacher: monograph]. Vinnytsia : VDPU [in Ukrainian].
  8. Novikova, N. V. (2011). Formuvannia piznavalnoho interesu pidlitkiv na urokakh muzyky zasobamy multymediinykh tekhnolohii [Formation of informative interest of teenagers at lessons of music by means of multimedia technologies]. Candidate’s thesis. Kyiv: Dragomanov NPU [in Ukrainian].
  9. Oliinyk, Yu. I. (2010). Formuvannia tvorchoi osobystosti maibutnikh uchyteliv mystetskykh spetsialnostei zasobamy kompiuternykh tekhnolohii [Formation of the creative person of the future teachers of artistic disciplines by means of computer technology]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv: DVNZ “Un-t menedzhmentu osvity” NAPN Ukrainy [in Ukrainian].
  10. Pro skhvalennia Stratehii rozvytku informatsiinoho suspilstva v Ukraini. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 15 travnia 2013 r. № 386-r. [On approval of Strategy for Information Society Development in Ukraine. Cabinet of Ministers of Ukraine from May 15, 2013 p. № 386]. (2013, May 15). zakon4.rada.gov.ua. Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/386-2013-р. [in Ukrainian].
  11. Reizenkind, T. Y. (2006). Dydaktychni osnovy profesiinoi pidhotovky vchytelia muzyky v peduniversyteti [Didactic bases of training music teachers in Pedagogical University]. Kryvyi Rih : Vydavnychyi dim [in Ukrainian].
  12. Rybnikov, O. (2012). Pedahohichni umovy formuvannia hotovnosti maibutnikh vchyteliv muzyky do vykorystannia tsyfrovoho elektronnoho muzychnoho instrumentariiu u profesiinii diialnosti [Pedagogical conditions of formation of future music teachers to use digital electronic musical instruments in professional activities]. Problemy pidhotovky suchasnoho vchytelia – The problems of modern teacher, 6, 168 – 175 [in Ukrainian].
  13. Struktura IKT-kompetentnosti uchitelej: rekomendacii JuNESKO [The structure of the ICT competence of teachers: UNESCO recommendations]. (n.d.). iite.unesco.org. Retrieved from http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf [in Russian].
  14. Chaikovska, O. (2013). Multymediini tekhnolohii yak chynnyk formuvannia innovatsiinoho navchalnoho seredovyshcha na urokakh muzyky [Multimedia technologies as a factor of forming innovative learning environment for music lessons]. Ridna shkola – Mother School, 3, 66 – 69. [in Ukrainian].
  15. Churakov, D. G. (2012). Razvitie kreativnosti u studentov muzykal'nyh special'nostej vuza s pomoshh'ju muzykal'no-komp'juternyh tehnologij [The development of creativity in students of musical specialties of high school with the help of music and computer technology]. Vektor nauki TGU – Vector of Science TGU, 8, 312 – 324 [in Russian].
Pages 38-51

Full text of the article

About the journal

The scientific issue “Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects” is an educational journal that is dedicated to the problems of training specialists in various fields of study, a wide range of issues of innovative developing modern education and scientific research in this line.