The scientific electronic publication:
«PROFESSIONALISM OF THE TEACHER: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS»

ISSUE №3 (2016)

Recommended for publication by the decision of Academic Council SHEE “Donbas State Pedagogical University” (Protocol № 8 April, 21, 2016)

INTERPRETING MUSICAL WORKS: THEORETICAL ASPECTS

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 
UDC

378.147:781.68

Name Lyudmila Gavrilova, Liliia Psarova
Name of the article

INTERPRETING MUSICAL WORKS: THEORETICAL ASPECTS

Abstract In the article the modern scientific views on the problem of interpreting musical works are analyzed which is connected with prospective musicians’ performance skills development. The various aspects of the problem of interpreting are disclosed in philosophical and aesthetic research sources, cultural and sociological studies, but the authors make the main emphasis on studying musicological and musical-pedagogical approaches to this problem. In the authors’ opinion interpreting a musical work is a certain degree of its understanding, perception and aesthetic evaluation. The musicological variations of interpreting (editorial, performing, composing) are given. The special attention is paid to studying the specifics of musical work performing interpretation. The interaction of composing and performing style at all levels of performance interpretation is emphasized. Four levels of musical work interpreting process are distinguished: the emergence of artistic conception, its formation, implementation, testing and evaluation. The definition of artistic and pedagogical interpretation as integrated subjective interpretation of works of art, enriching the musical image, disclosing its content, taking into account the specifics of composing and performing style, is offered. Artistic and pedagogical interpretation is proposed for using in prospective musicians’ training as the most effective way of interpreting activities. The authors are sure that musical work artistic and pedagogical interpretation allows to arrange effective pedagogical and artistic interaction as well as organically to combine empathic, intellectual, technological (performing) opportunities of a teacher and a student while operating with musical work in the process of its interpreting.
Key words interpreting; musical performance; artistic and pedagogical interpretation; levels of musical work interpretation.
References
  1. Котляревська О. І. Варіативний потенціал музичного твору: культурологічний аспект інтерпретування: автореф. дис… канд. мистецтвознавства; 17.00.03 / Котляревська О. І. – Київ : Національна музична академія України ім. П. І. Чайковського, 1996. – 19 с.
  2. Лісун Д. В. Інтерпретація музичного твору як засіб розвитку емоційної сфери творчої особистості музиканта-виконавця [Електронний ресурс] / Д. В. Лісун. – Режим доступу: http://nauka.hnpu.edu.ua/sites/default/files/fahovi%20vudannia/2009/Statti%20Pedagogika%20ta%20psukhologia%2034/12.html
  3. Ляшенко О. Художньо-педагогічна інтерпретація музичного твору в професійній підготовці майбутніх учителів музики: автореф. дис… канд. пед. наук; 13.00.04 / О. Ляшенко. – Київ : НПУ імені МП. Драгоманова, 2001. – 22 с.
  4. Ляшенко О. Художньо-педагогічна інтерпретація музичних творів / О. Ляшенко // Мистецтво та освіта. – №4. – 1999. – С. 54 – 57.
  5. Москаленко В. Г. Аналіз у ракурсі музикознавчої інтерпретації / В. Г. Москаленко // Часопис Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського : науковий журнал. – № 1. – К. : НМАУ ім. П. І. Чайковського, 2008. – С. 106 – 111.
  6. Полубоярина І. І. Проблема інтерпретації музичного твору в процесі професійної підготовки музично обдарованих студентів / І. І. Полубоярина // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – №1 (8). – 2013. – С. 70 – 73.
  7. Философский энциклопедический словарь. – Изд. 2. – М. : Сов. Энциклоп., 1989. – С. 220.
  8. Щербініна О. М. Пізнання музичного стилю: теорія, методика, практика : електронний навчальний посібник [Електронний ресурс] / О. М. Щербініна, М. А. Щербінін. – Ніжин : НДУ імені М. Гоголя, 2014. – Режим доступу: http://musicstyle.meximas.com/mon.html
References (Translated and Transliterated)
  1. Kotliarevska, O. I. (1996). Variatyvnyi potentsial muzychnoho tvoru: kulturolohichnyi aspekt interpretuvannia [Variable potential of musical work: cultural aspect of interpreting]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv: National Tchaikovsky Music Academy [in Ukrainian].
  2. Lisun, D. V. (2009). Interpretatsiia muzychnoho tvoru yak zasib rozvytku emotsiinoi sfery tvorchoi osobystosti muzykanta-vykonavtsia [Interpreting a musical work as a mean of individual creative musician emotional sphere development]. http://nauka.hnpu.edu.ua/. Retrieved from http://nauka.hnpu.edu.ua/sites/default/files/fahovi%20vudannia/2009/Statti%20Pedagogika%20ta%20psukhologia%2034/12.html [in Ukrainian].
  3. Liashenko, O. (2001). Khudozhno-pedahohichna interpretatsiia muzychnoho tvoru v profesiinii pidhotovtsi maibutnikh uchyteliv muzyky [Artistic and pedagogical interpretation of a musical work in prospective music teachers’ training]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv: National Pedagogical Dragomanov University [in Ukrainian].
  4. Liashenko, O. (1999). Khudozhno-pedahohichna interpretatsiia muzychnykh tvoriv [Artistic and pedagogical interpretation of musical works]. Mystetstvo ta osvita – Art and Education, 4, 54 – 57 [in Ukrainian].
  5. Moskalenko, V. H. (2008). Analiz u rakursi muzykoznavchoi interpretatsii [Analysis of musicological interpretation perspective]. Chasopys Natsionalnoi muzychnoi akademii Ukrainy imeni P. I. Chaikovskoho : naukovyi zhurnal – Journal of National Tchaikovsky Music Academy: scientific journal, 1, 106 – 111 [in Ukrainian].
  6. Poluboiaryna, I. I. (2013). Problema interpretatsii muzychnoho tvoru v protsesi profesiinoi pidhotovky muzychno obdarovanykh studentiv [The problem of interpreting a musical work in musically talented students’ training]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Person, 1(8), 70 – 73 [in Ukrainian].
  7. Philosophical Encyclopedic Dictionary (1989). Moscow: Soviet Encyclopedia [in Russian].
  8. Shcherbinina, O. M., & Shcherbinin, M. A. (2014). Piznannia muzychnoho styliu: teoriia, metodyka, praktyka: elektronnyi navchalnyi posibnyk [Learning musical style: the theory, methodology, practice: electronic textbook]. Nizhyn: NDU. Retrieved from http://musicstyle.meximas.com/mon.html.

 

Pages 97-106

Full text of the article

 

About the journal

The scientific issue “Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects” is an educational journal that is dedicated to the problems of training specialists in various fields of study, a wide range of issues of innovative developing modern education and scientific research in this line.