УДК |
373.3.091.33:81’243 |
Автор статті | Олена Бескорса |
Назва статті |
МЕТОД ДРАМАТИЗАЦІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ РИТМІКО-ІНТОНАЦІЙНИХ НАВИЧОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ |
Анотація |
Стаття присвячена проблемі використання методу драматизації як засобу формування ритміко-інтонаційних навичок молодших школярів. Головним завданням вивчення іноземної мови на початковому етапі є навчити учнів спілкуватися в усній та писемній формі. Автор доводить, що метод драматизації вдало інтегрує всі види мовленнєвої діяльності. Зазначено, що застосування цього методу переносить акцент з навчання граматично правильного мовлення на навчання виразного та ефективного мовленнєвого спілкування. Виявлено, що застосування технік драматизації підвищує мотивацію учнів початкової школи до досконалого навичками усного мовлення, забезпечує позитивний психологічний клімат. Формування ритміко-інтонаційних навичок відбувається у два етапи (демонстрація та відтворення) з уведенням вправ із використанням методу драматизації. Доведено, що цей метод сприяє формуванню вмінь самостійного оцінювання молодшими школярами рівня сформованості ритміко-інтонаційних навичок. |
Ключові слова | молодші школярі; ритміко-інтонаційні навички; метод драматизації; етап демонстрації; етап автоматизації; мовленнєві навички. |
Список використаних джерел |
|
References (Translated and Transliterated) |
|
Сторінки | 179-185 |
Повний текст статті |
![]() |
Посилання на статтю | http://pptma.dn.ua/files/2016/4/18.%20Beskorsa_S_179-185.pdf |