Інна Хижняк, Олена Ішутіна

Анотація

Статтю присвячено електронній лінгвометодиці, яка є інноваційною галуззю методичної науки, що виникла в середині ХХ ст. і активно розвивається в межах лінгвістичних та педагогічних наук, досліджуючи теоретичні й практичні аспекти застосування електронних засобів у процесі навчання мови й методики її викладання, виводячи закономірності створення й застосування цих засобів у навчальному процесі, узагальнюючи типові недоліки й пропонуючи шляхи їх запобігання та вирішення.

1. Биков,В., Кухаренко, В., Сиротенко, Н., Рибалко, О., Богачков, Ю. (2008). Технологія створення дистанційного курсу. Київ, Україна: Міленіум.
2. Богданова, І. М. (2003). Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів на основі застосування інноваційних технологій. (Дисертація докт. пед. наук). Одеса, Україна.
3. Вікторенко,І. Л. (2018). Формування методичної компетентності майбутнього вчителя шляхом використання проектної технології. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, 8 (Ч.1), 37–46. DOI : https://doi.org/10.31865/2414-9292.8(1).2018.153785
4. Гарцов, А. Д. (2009). Электронная лингводидактика в системе инновационного языкового образования. (Диссертация докт. пед. наук). Москва, Российская Федерация.
5. Гуревич, Р.С., Кадемія, М. Ю., і Козяр, М. М. (2012). Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті. Львів, Україна: Сполом.
6. Костікова, І.І. (2007). Теоретико-методичні засади комп’ютерної лінгвометодики: Вінниця, Україна: «Поділля 2000».
7. Семеног, О. (2016). Електронні освітні ресурси у лінгвометодичній підготовці педагога-дослідника. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 10 (65), 123–133.
8. Ткачук, Г. В. (2011). Методика використання освітніх веб-ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Умань, Україна: Видавець «Сочінський».
9. Hubbard,  (2019). Five Keys from the Past to the Future of CALL. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT). V. 9(3), 1–13. DOI: https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2019070101
10. Compton, L. K. L. (2009) Preparing language teachers to teach language online: a look at skills, roles, and responsibilities. Computer Assisted Language Learning. 22, No. 1, February, 73–99. DOI: 10.1080/09588220802613831
11. Stickler U., Hampel R. Qualitative Research In Online Language Learning: What Can It Do? International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT). V. 9 (3), 2019. P.14–28. DOI : https://doi.org/4018/IJCALLT.2019070102

1. Bykov,V., Kukharenko, V., Syrotenko, N., Rybalko, O., Bohachkov, Yu. (2008). Technology for creating a distance course. Kyiv, Ukraine: Millennium.
2. Bohdanova, I. M. (2003). Professional and pedagogical training of future teachers based on the use of innovative technologies. (Doctoral Dissertation). Odessa, Ukraine.
3. Viktorenko, I. L. (2018). Developing methodological competence of future teacher through the use of project technology. Profesionalizm pedahoha: teoretychni i metodychni aspekty, 8 (P.1), 37–46. DOI : https://doi.org/10.31865/2414-9292.8(1).2018.153785
4. Gartsov, A. D. (2009). Electronic linguodidactics in the system of innovative language education. (Doctoral Dissertation). Moscow, the Russian Federation.
5. Hurevych, R. S., Kademiia, M. Y., & Koziar, M. M. (2012). Information and communication technologies in vocational education. Lviv, Ukraine: Spolom.
6. Kostikova, I. I. (2007). Theoretical and methodological foundations of computer linguomethodics. Vinnytsia, Ukraine: Podillya 2000.
7. Semenoh, O. (2016). Electronic educational resources in linguomethodological training of teacher-researcher. Pedahohichni nauky, teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 10 (65), 123–133.
8. Tkachuk, H. V. (2011). Methods of using educational web resources in the process of training future teachers of computer science. Uman, Ukraine: Vydavets “Sochinskyi”.
9. Hubbard,  (2019). Five Keys from the Past to the Future of CALL. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT). V. 9(3), 1–13. DOI: https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2019070101
10. Compton, L. K. L. (2009) Preparing language teachers to teach language online: a look at skills, roles, and responsibilities. Computer Assisted Language Learning. 22, No. 1, February, 73–99. DOI: 10.1080/09588220802613831
11. Stickler U., Hampel R. Qualitative Research in Online Language Learning: What Can It Do? International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT). 9 (3), 2019. P. 14–28. DOI: https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2019070102

Повний текст статті