УДК |
37.041:316.61
|
Автор статті |
Сергій Чугай, Ольга Хващевська
|
Назва статті |
ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
|
Анотація
|
У статті розкрито процес формування критичного мислення під час соціалізації молодших школярів. Представлено аналіз положень різних дослідників соціалізації та критичного мислення щодо визначення його сутності, можливостей розвитку, дидактичних підходів у цій сфері. Описано форми організації щодо формування критичного мислення в процесі соціалізації. У статті ми розглядали інтерактивні форми роботи, які, в свою чергу, сприяють взаємодії, взаєморозуміння і взаємозбагачення, а також забезпечують якісне засвоєння теоретичного матеріалу.
|
Ключові слова |
критичне мислення; особистість; соціалізація; формування критичного мислення; технологія.
|
Список використаних джерел |
- Возна, Ю. В. (2012). Соціалізація учнівської молоді в процесі функціонування соціально-педагогічного комплексу (Дис. канд. пед. наук). Київ: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
- Гринько, В. О. (2019). Використання цифрових технологій для формування у майбутніх учителів навичок ХХІ століття. Молодь і ринок, 5(172), 56–61. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.171023.
- Капська, А. (2003). Соціалізація особистості – мета соціальної педагогіки. Соціальна педагогіка. Київ: НПУ ім. М.П.Драгоманова.
- Кларин, М. В. (2018). Инновационные модели обучения: Исследование мирового опыта. Монография. 2-е издание. Москва: Луч.
- Лавриченко, Н. М. (2006). Педагогічні основи соціалізації учнівської молоді в країнах Західної Європи (Дис. доктор. пед. наук). Київ: Інститут педагогіки АПН України.
- Мустаева, Ф. А. (2001). Основы социальной педагогики. Москва : Академический Проект.
- Савченко, С., Курило, В. (2019). Формування критичного мислення як одна з умов успішної соціалізації сучасної особистості. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, 6(329), 64–71.
- Хващевська, О. О. (2017) Організаційно-педагогічні умови соціалізації молодших школярів. Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 7(77), 266–272.
- Чернета, С. Ю. (2005). Організаційно-педагогічні умови соціалізації підлітків у неформальних молодіжних об’єднаннях (Дис. кандидата пед. наук ). Київ: Інститут проблем виховання АПН України.
- Cosgrove, R. (2009). Thesis submitted to the University of Oxford in partial fulfillment for the degree of M.Sc. in Higher Education.
- Glaser, E. (1941). An experiment in the development of critical thinking. New York: Teachers College Columbia Uni.
- Lipman, M. (1995). Thinking in Education. Cambridge: Cambridge University Press
|
References (Translated and Transliterated) |
- Vozna, Yu. (2012). Socialization of student youth in the process of functioning of social and pedagogical complex (PhD dissertation). Kyiv: Ternopilskyi natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni Volodymyra Hnatiuka.
- Hrynko, V.O. (2019). The use of digital technologies for developing the future teachers’21st century skills. Molod i rynok, 5(172), 56–61. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.171023.
- Kapska, A. (2003). Socialization of the individual – the purpose of social pedagogy. Social pedagogy. Kyiv: NPU im. M.P.Drahomanova.
- Klaryn, M.V. (2018). Innovative learning models: Research of world experience. 2-e izd. Moscow, the Russian Federation: LUch.
- Lavrychenko, N.M. (2006). Pedagogical Grounds of School Youth Socialization in the Countries of Western Europe (Doctoral dissertation). Kyiv: Instytut pedahohiky APN Ukrainy.
- Mustaeva, F.A. (2001). Fundamentals of Social Pedagogy. Moscow, the Russian Federation: Akademycheskyi Proekt.
- Savchenko, S., Kurylo, V. (2019). Formation of Сritical Тhinking as Оne of the Conditions for Successful Socialization of the Modern Рersonality. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka. Pedahohichni nauky, 6(329), 64–71.
- Khvashchevska, O.O. (2017). Organizational-pedagogical conditions of socialization of primary school pupils. Dukhovnist osobystosti: metodolohiia, teoriia i praktyka, 7(77), 266–272.
- Cherneta, S. (2005). Organizational-Pedagogical Conditions of the Teenagers’ Socialization in the Informal Youth Societies (PhD dissertation). Kyiv: Instytut problem vykhovannia APN Ukrainy.
- Cosgrove, R. (2009). Thesis submitted to the University of Oxford in partial fulfillment for the degree of M.Sc. in Higher Education.
- Glaser, E. (1941). An experiment in the development of critical thinking. New York: Teachers College Columbia Uni.
- Lipman, M. (1995). Thinking in Education. Cambridge: Cambridge University Press.
|
Сторінки |
151-161 |
Повний текст статті
|
|
Посилання на статтю |
http://pptma.dn.ua/index.php/files/150/13-2020/106/14ChuhaiKvashchevska151-161.pdf |
DOI |
https://doi.org/10.31865/2414-9292.13.2020.222957 |